(1)交们：

　　做为主人，首先要同阿拉斯加交朋友，否则就不 能得到阿拉斯加𒅌的尊敬和信赖，也不能成为阿拉斯加的真正主人。为使 阿拉斯加接受教育，指导人对阿拉斯加的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。 要想教给阿拉斯加做事，需要细心观察分析她的心理状态，循 序渐进，努力不懈，耐心、反复地教她。因此指导人必须 不耐心、自制能力强，还必须对阿拉斯加有更多的爱心才能更好地去教育她。

　　(2)服从命令心： 　　培训阿拉斯加时，不可只能适用简洁明了的感谢 式，即让她做小动做，已顺利完成后受到物质额外返现实物奖励。而要配人的意 志，即具体指导人让她到额外返现实物奖励。真切的额外返现实物奖励是人屋主的爱 心，对阿拉斯加总的来说，不会比屋主的爱公益会更使她高兴英文。 吃的东西和玩貝都不可带替爱公益。一旦可以通过培训能使阿拉斯加挺高 听从口令的状态，她也就要了解人的喜欢。以至于对可以几乎 上遵从的阿拉斯加，虽然教她更加难的小动做，她还可以的理解已顺利完成。 同时还可以挺高她的听从心。 　　(3)培养教育“劳动改造”购买欲望： 　　培养出阿拉斯加证能所发芽的“劳 动”私欲，如阿拉斯加在小英雄联盟游戏最喜欢叼咬裤子等。她的叼鞋的举 动，象征着不乐意我俩在一块认真做事而主动性生产的一款劳动力力私欲。 以便挺高这一私欲，会给她物质叼咬取回，并同她在一块 玩。 另一方面对阿拉斯加的自行行为举动，需给予询问，确认是哪种事 情，接下来再决定性是赞美亦或责备。如果阿拉斯加也觉着苛刻性， 她会损伤好绝不最易才创建上来的“服从安排”心，也也会影向 打算的“劳动力力”私欲。 　　(4)不宠溺： 　　阿拉斯加要在人装修日常，一定要孩子的培训学校她坚持原则执行 “家规”，但这样必须完成对她实行坚持原则的培训学校就要实 现。因在培训学校全过程中，对阿拉斯加没法过多溺爱孩子，因为她学不 会隐忍，在以后同时日常中她会给人家引来一些困难。 但您不妨在本人装修，可以依照很爱的模式去实行坚持原则教 育。 　　(5)天姿有什么区别： 　　在幼儿教育教学中应需注意阿拉斯加的产品与众各种不同、性 格与众各种不同，智能上下还有性别差异，是这样不会是那些的阿拉斯加完成幼儿教育教学 都能以高达“杂技电影演员”的情况，因为对阿拉斯加可是能想要 “过分苛责”。也还是不只是让她遵守人的坚韧，也可以接 受她全力以赴个人所得到的现实存在成功。是这样情怀会相对和谐。 　　(6)多会给予攻势： 　　在幼小衔接中多赋予扶摸，以提升情 感。扶摸这不仅使阿拉斯加感悟到铲屎官对她的最关心和呵护，还能使 她有应急感，比较对有感到恐惧心烦意乱的阿拉斯加。倘若，铲屎官拥抱 她，并轻松拍怕她，再予以和气下语，可退回来非常不错的效率。

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